- Emploi de verbes
Différence entre emmener et amener :
- emmener :
mener quelqu'un avec soi d'un lieu à un autre (conduire, transporter)
se faire accompagner de quelqu'un pour faire quelque chose, aller faire quelque chose avec quelqu'un
entraîner à sa suite une équipe, une troupe dans son élan
-amener :
faire venir quelqu'un avec soi
provoquer la venue de quelqu'un
transporter quelqu'un, quelque chose vers un lieu (mener, conduire)
avoir pour conséquence un état, un événement (provoquer, entraîner)
présenter un mot, une idée dans un discours, un texte
conduire quelque chose à un certain état
faire en sorte qu'un sujet soit abordé
pousser quelqu'un à telle action, telle idée
- Le plus-que-parfait
Pierre n'était plus à la maison, mais elle ne savait pas où il était parti.
Formation : être ou avoir à l'imparfait + participe passé du verbe.
Ils s'étaient couchés tard.
On n'avait rien vu.
Mettez les verbes entre parenthèses au plus-que-parfait.
- Tu savais que Lucie (naître) ... au Gabon ?
- Paul était fatigué parce qu'il (travailler) ... toute la nuit.
- Ils ont regardé les photos qu'on (prendre) ... au Mont Ventoux.
- Je pensais qu'elles (partir) ... la semaine dernière.
Complétez le souvenir de Charles.
Mettez les verbes au temps qui convient.
Je
me souviens du voyage en pleine nuit pour partir en Angleterre. Je
(avoir) ... trois ou quatre ans. Nous (rouler) ... depuis deux ou trois
heures. À un moment, mon père (s'arrêter) ... pour faire le plein
d'essence. Puis, nous (repartir) .... . Soudain, mon père (se mettre)
... à hurler. Il (oublier) ... son portefeuille à la station-service.
Nous y (retourner) ... mais il n'y (être) ... plus.
Pendant
que mon père (demander) ... si quelqu'un (trouver) ... son
portefeuille, ma soeur (aller) ... aux toilettes. En rentrant dans la
voiture, elle (apercevoir) ... le portefeuille coincé entre le siège et
le bas de la portière. Quelle chance nous (avoir) ... ce jour-là !
1 - Le jour de la fête, quand nous (arriver) ..., il (ne plus rien rester) ... à nous mettre sous la dent, les invités (tout manger) ... !
2 - Je (s'ennuyer) ... souvent pendant mon enfance, alors ma mère me (lire) ... les histoires qui me (plaire) ... et que j' (apprendre) ... par coeur ! Mais elle (ne le pas savoir) ... !
3 - Elle (s'entraîner) ... tous les jours depuis l'âge de 8 ans et elle (acquérir) ... une assurance qui lui (permettre) ... de gagner le premier prix au concours général il y a deux ans.
4 - Tu sais ce qui (m'arriver) ... hier dans le train ? Je (retrouver) ... un cousin que je (perdre) ... de vue depuis une vingtaine d'années ! Il (ne pas changer) ... mais je (le reconnaître) ... surtout à sa voix profonde.
5 - Il y a quelques jours, mon chien (tomber) ... malade. Je (se tromper) ... dans les doses de ses médicaments. Je lui (mettre) ... le double de la dose dans sa pâtée. Encore un ou deux jours de ce régime et il (mourir) ... !
6 - Si j' (savoir) ... , je ne serais pas allé voir ce film hier. L'histoire me (tellement émouvoir) ... que je (ne pas pouvoir) ... fermer l'oeil de la nuit ! On (me prévenir) ... pourtant !
- Révision des temps du passé
Passé composé ou imparfait ? Barrez les phrases qui vous semblent impossibles et justifiez votre choix.
1 - Je suis en France depuis peu de temps.
- J'arrivais l'année dernière.
- Je suis arrivé l'année dernière.
2 - Le jour de ma rentrée à la Fac,
- j'ai connu mes premiers amis.
- je ne connaissais personne.
3 - Je faisais mon premier exposé d'histoire. Soudain,
- j'ai eu un trou de mémoire.
- j'avais un trou de mémoire.
4 - Jour après jour, je me suis habitué à la vie d'étudiant mais
- cela n'a pas été sans difficultés.
- c'était difficile.
5 - J'adorais ce pays. En un rien de temps
- je m'y suis senti comme chez moi.
- je m'y sentais comme chez moi.
6 - Je t'enverrais des photos avec plaisir
- si j'en avais.
- si j'en ai eu.
Choisissez la forme correcte.
1 - Les informations que nous avons (collectées-collecté) ne seront pas (diffusé-diffusées) à d'autres administrations.
2 - Vous avez fait les fiches généalogiques que j'avais (demandé-demandées) ? - Oui, j'en ai (fait-faites) certaines.
3 - Que d'efforts il a (fallus-fallu) pour obtenir ce visa !
4 - La jeune femme que j'ai (entendue-entendu) raconter son histoire m'a ému.
5 - L'histoire que j'ai (entendue-entendu) raconter m'a beaucoup ému.
6 - Il a annoté la biographie qu'il avait (faite-fait).
7 - Il a annoté la biographie qu'il avait (faite-fait) écrire.
8 - Combien de logements avez-vous (occupé-occupés) dans votre vie ?
9 - Parmi ces différentes propositions, laquelle avez-vous (choisi-choisie) ?
Vendredi 16 janvier
- Le subjonctif présent
La subjonctif présent se forme du radical + terminaisons.
Pour les personnes je, tu et ils : radical de la 3e personne du pluriel (ils) du présent de l'indicatif.
Pour nous et vous : radical de la 1e personne du pluriel (nous) du présent de l'indicatif.
Les terminaisons : -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.
Voici quelques verbes irréguliers : aller (aille), avoir (aie), être (sois), faire (fasse), pouvoir (puisse), savoir (sache), vouloir (veuille).
Exemples :
Il faut que tu sortes.
Elle est soulagée que nous venions avec elle.
Utilisation
Après un verbe (+que) qui exprime :
- une nécessité, une obligation, une volonté
Il est nécessaire qu'elle puisse comprendre.
Il est indispensable qu'il sache ce qui s'est passé.
On préférerait que tu le fasses.
Il tient à ce que vous soyez présent.
Nous avons tous envie que cette réunions se déroule bien.
Il n'a pas accepté que nous venions seuls.
- un sentiment
Je suis triste qu'il n'ait pas réussi.
Cela m'étonne qu'elle soit déjà partie.
Dommage qu'il pleuve !
Je déteste que vous agissiez ainsi.
Je redoute qu'il lui soit arrivé un accident.
Je suis désolée que nous ne nous soyons pas compris.
- un jugement
Il est bizarre qu'il ne dise rien.
Il est important que vous soyez prévenus.
Je trouve normal qu'il ait reçu cette information.
Nous sommes scandalisés que les journaux soient censurés.
Il est urgent que l'on se réunisse !
Elle ne comprend pas que nous n'ayons pas accepté la proposition.
Il est indigné qu'elles soient absentes.
- une possibilité, une impossibilité, un doute
Il est impossible qu'il soit arrivé.
Il se peut que nous parvenions au même résultat.
Je doute qu'il puisse m'aider.
Il n'est pas du tout évident qu'il ait gagné.
Je ne garantis pas que nous arrivions à un accord.
Exercices :
Transformez les phrases suivantes en utilisant "il faut que", selon le modèle.
Vous devez parler français. Il faut que vous parliez français.
Vous devez répéter souvent les mêmes structures.
Vous devez écouter les cassettes d'exercices.
Vous devez corriger votre accent.
Vous devez noter du vocabulaire.
Vous devez regarder des films français.
Décrivez les opérations nécessaires pour retirer de l'argent d'un distributeur.
insérer votre carte - composer votre code secret - sélectionner une opération - indiquer le montant - retirer l'argent - ne pas oublier votre carte
Pour retirer de l'argent, il faut que vous ...
Conjuguez les "résolutions" du bon étudiant.
Je dois étudier la grammaire.
Je dois participer à la classe.
Je dois pratiquer la langue.
Je dois accepter les "bizarreries" d'une autre langue.
Je dois recopier mes notes
- Les relatifs simples (1)
Il reprend le sujet (personne ou objet) du verbe qui suit :
La femme qui passe porte une robe qui brille.
Que
Il reprend le complément d'objet (personne ou chose) du verbe qui suit :
La femme que je regarde porte une robe que j'adore.
On fait l'élision avec que mais pas avec qui :
La femme qu'il aime est brune.
La femme qui arrive est blonde.
Dites :
C'est un livre qui est intéressant.
Et pas :
C'est un livre que c'est intéressant.
Où
Il reprend un complément de lieu ou de temps :
La ville où je suis né est une petite ville.
Le jour où je suis né était un jeudi.
Dites :
Le jour où je suis né...
Et pas :
Le jour quand/que je suis né...
Exercices :
Complétez avec "qui" ou "que".
Le pull que vous portez est en coton ?
1 - Le professeur ... travaille à côté est anglais?
2 - Les amis ... vous attendez sont italiens ?
3 - Le tableau ... est sur le mur est de Manet ?
4 - La voiture ... est garée dehors est à vous ?
5 - Le livre ... vous lisez est intéressant ?
Complétez avec "qui", "que" ou "où".
Comment s'appelle :
la pièce ... on dort ?
la personne ... nous soigne ?
la saison ... il fait le plus chaud ?
la langue ... vous étudiez ?
le livre ... est devant nous ?
Transformez avec "qui" ou "que", selon le modèle.
J'attends un ami. Il est en retard.
Je lis un livre. Il est ennuyeux.
Je mange des frites. Elles sont froides.
Je bois un Coca. Il est chaud.
J'écoute un musicien. Il joue mal.
J'attends un ami qui est en retard.
Je lis un livre
Je mange des frites
Je bois un Coca
J'écoute un musicien.
Faites des phrases avec "le jour", "le mois", "l'heure".
septembre :
midi :
le dimanche :
août :
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